裴斗娜 王珞丹从今年四川乃至全国的招生数据来看，民办院校未来的发展预计会越来越恼火，招不到学生，学生和家长不认可，形成恶性循环。

　　但其他省份的很多民办院校学费就很贵了，甚至还有15万一年的学校（比如上海建桥学院、上海兴伟学院等）。

　　民办学校，特别是一些独立学院，未来的路无非几条，一个是转设为民办学校，一个是转设为公办学校（这个很难），还有就是关停并组。

　　民办学校转设为公办院校的难度很大，但也有，今天就给大家介绍4所由民办学校转设过来的公办本科院校。

　　合肥理工学院的前身是安徽大学江淮学院，成立于2003年6月，由安徽大学创办。2023年10月，教育部同意安徽大学江淮学院转设为合肥理工学院，成为一所由合肥市人民政府举办的普通本科高等学校。

　　学校坐落于合肥市巢湖半岛生态科学城，毗邻中国五大淡水湖之一的巢湖，占地890亩，总建筑面积55万平方米，办学规模约10000人（含研究生、留学生）。

　　学校按照合肥市委市政府“高起点规划、高层次发展、高水平办学、高标准建设”的要求，围绕“理工-产业”办学定位，突出“小而精、小而专、小而特”办学特色，聚焦安徽省战略性新兴产业、未来产业和合肥市特色优势产业发展需求。

　　学校依托合肥综合性国家科学中心及大院大学大企，全面开展校院联合、校校联合、校企联合，促进产教融合、科教融汇、国际合作，重点培养研究应用型、创新型、复合型人才。

　　学校设有人工智能工程学院、先进制造工程学院、新能源工程学院、电子信息工程学院、材料科学与工程学院、环境科学与工程学院、生物医药工程学院、空天信息工程学院、理学院、马克思主义学院、人文与数字经济学院、公共基础教学部、国际教育学院13个二级学院（部），学科涵盖理、工、经、管等7大门类、41个专业。

　　学校的优势专业主要集中在人工智能、先进制造、新能源、电子信息、材料科学、环境科学、生物医药等领域。

　　这些专业与安徽省和合肥市的产业发展需求紧密对接，也能够为学生提供相对比较多的实习和就业机会。

　　学校的发展目标是到2030年建成省内一流、特色鲜明的理工类应用研究型高校，在校本科生规模6000人左右，理工科专业数达到35个，培育3～5个特色鲜明的高水平学科。

　　到2035年，建成优势突出、国际知名的高水平理工类应用研究型高校，在校生规模10000人左右，其中本科生8000人，研究生1000～1500人，海外留学生300～500人。

　　遗憾的是，25年合肥工业学院并没有在四川投放招生计划，实际上合肥这几年的发展非常快，特别是在电子信息，新能源汽车等领域。

　　而且大家看他的招生专业，几乎都是现在热门的新工科方向，而且和合肥当地的产业链是完全匹配的。

　　长沙工业学院是一所长沙市属应用型公办本科院校，由省人民政府与长沙市人民政府共管，以长沙市人民政府为主管理的体制。

　　2024年由湖南师范大学树达学院转设而成。学院坐落于长沙市望城区，校园总体规划近2000亩，分三期建成。一期占地670亩，已完成21万多平方米的校舍建筑建设。

　　学校现有专任教师382人，其中具有正高级技术职称的39人（教授35人），副高级专业技术职称109人；

　　具有研究生及以上学历324人。学校聘请了56名产业导师参与教育教学与科技创新。

　　学校服务国家省市战略，紧密对接长沙市17条新兴及优势产业链，着力构建以新工科为主导，多学科交叉融合、协调发展的高水平学科专业体系。

　　目前，已涵盖工学、管理学、艺术学等多个学科门类，招生设置机械设计制造及其自动化（湖南省一流本科建设专业）、电子信息科学与技术、计算机科学与技术、人工智能、机器人工程、数据科学与大数据技术、会计学、视觉传达设计等18个本科专业。

　　与马栏山（长沙）视频文创园、长沙经济技术开发区、望城经济技术开发区、宁乡经济技术开发区4个国家级园区，与三一重工、山河智能、蓝思科技、树根互联等31家企业达成战略合作协议，共建实训基地和产教融合平台。

　　25年长沙工业学院在四川招生情况，物理类只有一个组，101组，两个专业，人工智能和网络工程，专业组调档线分。

　　2003年3月，山西省人民政府同意山西师范大学与山西临汾华翔实业有限公司在原职业师专校区联合举办山西师范大学现代文理学院；

　　同年12月，经教育部确认学校办学性质为独立学院；2023年11月教育部同意山西师范大学现代文理学院转设为山西电子科技学院；

　　同年12月，山西省人民政府批复同意设立山西电子科技学院；2024年3月，山西电子科技学院举行揭牌仪式。

　　学校是省属本科层次公办普通高等院校，是山西省和临汾市共同支持建设的理工类应用型高校。截至2024年6月，学校有12个二级学院。

　　截至2024年12月，学校有全日制在校生6174人，本科专业43个，招生专业26个。截至2025年1月，学校占地面积1208亩，建筑面积45万余平方米；有专任教师334人。

　　学校有12个二级学院，包括信息与通信工程学院、微电子学院、信创产业学院、智能制造产业学院、新能源与材料工程学院、环境科学与工程学院、生物与食品工程学院、经济与管理学院、艺术与设计学院、文化与旅游产业学院、智能建造学院、继续教育学院。

　　招生专业涵盖电子信息科学与技术、电子信息工程、人工智能、通信工程、应用物理学、微电子科学与工程、光电信息科学与工程、数学与应用数学、数据科学与大数据技术、计算机科学与技术、机械电子工程、材料成型及控制工程、自动化、智能制造工程、材料科学与工程、能源化学、地理科学、环境工程、生物科学、食品科学与工程、财务管理、音乐学、美术学、文物保护技术、旅游管理与服务教育、航空服务艺术与管理等。

　　学校的优势专业主要集中在电子信息、微电子、智能制造、新能源、材料科学等领域。这些专业与山西省的产业发展需求紧密对接，为学生提供了广阔的就业前景和发展空间。

　　截至2025年1月，学校有专任教师334人，其中有博士研究生学位的教师50人，硕士研究生学位的教师283人；

　　具有正高专业技术职务15人，副高专业技术职务11人；博士生研究生导师2人，硕士生研究生导师14人。

　　学校有教育部新世纪优秀人才计划入选者、山西省“三晋英才”支持计划优秀青年人才、山西省教学名师、山西省师德先进个人、山西省学术技术带头人等高层次人才。

　　山西电子科技学院25年物理类也只有一个专业组招生，包含5个专业，全部都是工科热门专业方向，计算机，微电子，通信工程，自动化，大数据。调档线分。

　　绍兴理工学院是2025年经国家教育部批准设立、绍兴市人民政府举办的全日制公办普通本科高校。

　　办学前身是创办于2000年的绍兴文理学院元培学院。学校坐落于首批国家历史文化名城绍兴，位于绍兴镜湖科教园区，地理位置优越，交通便捷，毗邻绍兴高铁北站、市行政中心，区位优势明显。校园面积1000余亩，现有在校师生7000余人。

　　学校坚持高水平应用型大学建设定位，先后成立信息与机电工程学院、纺织服装与艺术设计学院等9个二级学院，落地浙江省首家“腾讯云互联网学院”，建有“哈工海渡机器人学院”“广联达数字建筑学院”“新道数智云财务学院”等多家产业学院。

　　共建成立“东盟经济研究院”“绍兴市文化产业研究院”“绍兴市乡村振兴与绿色发展研究院”等一批科研服务平台和新型智库。

　　学校有省级一流本科专业建设点4个、省级重点专业1个、省级新兴特色专业3个、省级优势特色专业1个，省级实验教学示范中心1个、省级重点建设实验教学示范中心1个、市级重点创新团队2个、市级重点实验室和研究基地6个。

　　学校现有30个本科招生专业，其中，省级一流专业建设点4个，省级重点专业1个，省级新兴特色专业3个、省级优势特色专业1个。

　　现有省级实验教学示范中心1个、省级重点建设实验教学示范中心1个、省级大学生校外实践教育基地1个、市级重点创新团队2个、市级重点实验室和研究基地6个。

　　近年来，获批省一流课程36门、教育部产学合作协同育人项目72项、绍兴市教学成果奖7项。主持国家级科研项目10项、省部级科研项目54项，获授权专利517项。

　　学校的优势专业主要集中在纺织服装、建筑工程、先进制造、工商管理等领域。这些专业与绍兴市的产业发展需求紧密对接，为学生提供了广阔的就业前景和发展空间。

　　学校坚持高水平应用型大学建设定位，深入推进产教融合、校企合作，提升人才培养质量。

　　围绕绍兴支柱、新兴产业，构建了10个“1+N”专业群，重点加强纺织服装创意设计专业群、建筑工程专业群、先进制造技术专业群以及工商管理专业群等4个特色优势专业集群建设。

　　先后与企业合作设立“震元医药班”“南方测绘班”“BIM见习工程师班”“服装个性化智能定制工程师班”等特色班。

　　25年物理类在四川有两个专业组招生，102组调档线个专业，但是专业冷热搭配，有热门的电子信息，计算机，也有冷门的土木工程，纺织工程等，还有一个药学。

　　101组是文理兼招专业，调档线分，包含会计，法学，管理科学与工程大类，英语，中国语言文学大类，服装设计。

　　绍兴理工学院历史类一个专业组，包含了6个专业，电子商务、法学、工商管理、英语等，专业组调档线分，相比去年分数上涨了50多分，位次上涨了2万多位。

　　综上，这四所院校——合肥理工学院、长沙工业学院、山西电子科技学院和绍兴理工学院——都是近年来从独立学院或民办院校成功转设为公办本科院校的典型例子。

　　这些学校转设之后，不仅在办学性质上发生了根本变化（从民办或独立学院转变为公办），而且在办学定位、学科专业设置、师资队伍建设、人才培养模式等方面都进行了重大调整和优化。

　　这些院校的“民转公”，一方面提升了其办学层次和认可度，另一方面也使其获得了更多的政府支持和资源投入。

　　对于考生报考志愿来说，多了一个选择，刚刚转设的学校，分数相比其他本科院校要低一些，转设后学费也更便宜了。

　　当然，最终是否要报考，还是要结合多方面来考虑，比如这些刚刚转设的学校教学质量是否能够保证，就业出口怎么样。

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